Pubblicazioni
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Pubblicazioni scientifiche 2024
Pedroni, G., & Camerini, A.-L. (2024). The importance of a healthy lifestyle to prevent mental health problems during crisis situations: evidence from Corona Immunitas Ticino. Journal of Public. Health. https://doi.org/10.1007/s10389-024-02263-6
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Pubblicazioni scientifiche 2023
Camerini, A.-L., Morlino, S., & Marciano, L. (2023). Boredom and digital media use: A systematic review and meta-analysis. Computers in Human Behavior Reports, 11, 100313. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2023.100313
Marciano, L., Albanese, E., Viswanath, K., & Camerini, A. L. (2023). The protective role of social-oriented digital media use in children’s and adolescents’ life satisfaction during the Covid-19 pandemic: A latent growth curve model. European Journal of Health Communication, 4 (1), 1-27. https://doi.org/10.47368/ejhc.2023.101
Marciano, L., Viswanath, K., Morese, R., Camerini, A. L. (2023). Screen time and adolescents' mental health before and after the Covid-19 lockdown in Switzerland: A natural experiment. Frontiers in Psychiatry. 2616. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.981881
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Pubblicazioni scientifiche 2022
Peralta GP, Camerini A-L, Haile SR, Kahlert CR, Lorthe E, Marciano L, Nussbaumer A, Radtke T, Ulyte A, Puhan MA & Kriemler S (2022). Lifestyle Behaviours of Children and Adolescents During the First Two Waves of the COVID-19 Pandemic in Switzerland and Their Relation to Well-Being: An Observational Study. International Journal of Public Health, 67, 1604978. https://doi.org/10.3389/ijph.2022.1604978
Marciano, L., Schulz, P. J., & Camerini, A. L. (2022). How do depression, duration of internet use and social connection in adolescence influence each other over time? An extension of the RI-CLPM including contextual factors. Computers in Human Behavior, 136, 107390. https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107390
Camerini, A.-L., Albanese, E., & Marciano, L. (2022). The impact of screen time and green time on mental health in children and adolescents during the COVID-19 pandemic. Computers in Human Behavior Reports, 7, 100204. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2022.100204
Camerini, A. L., Marciano, L., Annoni, A. M., Ort, A., & Petrocchi, S. (2022). Exploring the emotional experience during Instant Messaging among young adults: An experimental study incorporating physiological correlates of arousal. Frontiers in Psychology, 13, 840845. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.840845
Marciano, L., & Camerini, A. L. (2022). Duration, frequency, and time distortion: Which is the best predictor of problematic smartphone use in adolescents? A trace data study. PLoS ONE 17(2): e0263815. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0263815
Pedalino, F., & Camerini, A. L. (2022). Instagram use and body dissatisfaction: The mediating role of upward social comparison with peers and influencers among young females, International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 1543. https://doi.org/10.3390/ijerph19031543
Marciano, L., Driver, C.C., Schulz, P. J., & Camerini, A. L. (2022). Dynamics of adolescents’ smartphone use and well-being are positive but ephemeral. Scientific Reports,1316. https://doi.org/10.1038/s41598-022-05291-y
Marciano, L., Ostroumova, M., Schulz, P. J., & Camerini, A. L. (2022). Digital media use and adolescents' mental health during the Covid-19 pandemic: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in Public Health, 9, 793868. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.793868
Marciano, L., Camerini, A. L., & Schulz, P. J. (2022). Neuroticism and Internet addiction: What is next? A systematic conceptual review. Personality and Individual Differences, 185, 111260. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.111260
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Pubblicazioni scientifiche 2021
Marciano, L., Camerini, A. L., & Morese, R. (2021) The developing brain in the digital era: A systematic review of structural and functional correlates of screen time in adolescence. Frontiers in Psychology, 12, 671817. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.671817
Marciano, L., & Camerini, A. L. (2021). Recommendations on screen time, sleep, and physical activity: Associations with academic achievement in Swiss adolescents. Public Health, 198, 211-217. https://doi.org/10.1016/j.puhe.2021.07.027
Annoni, A. M., Petrocchi, S., Camerini, A. L., & Marciano, L. (2021). The relationship between social anxiety, smartphone use, dispositional trust, and problematic smartphone use: A moderated mediation model. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(5), 2452. https://doi.org/10.3390/ijerph18052452
Marciano, L., Schulz, P. J., & Camerini, A. L. (2021). How smartphone use becomes problematic: Application of the ALT-SR model to study the predicting role of personality traits. Computers in Human Behavior, 106731. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106731
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Pubblicazioni scientifiche 2020
Antonietti, C., Camerini, A. L., & Marciano, L. (2020) The impact of self-esteem, family and peer cohesion on social appearance anxiety in adolescence: Examination of the mediating role of coping. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 1089-1102, https://doi.org/10.1080/02673843.2020.1858888
Filipponi, C., Petrocchi, S., & Camerini, A. L. (2020). Bullying and substance use in early adolescence: Investigating longitudinal and reciprocal effects over three years using the random intercept cross-lagged panel model. Frontiers in Psychology, 11, 571943. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.571943
Petrocchi, S., Marciano, L., Annoni, A. M., & Camerini, A. L. (2020). “What you say and how you say it” matters: An experimental evidence of the role of synchronicity, modality, and message valence during smartphone-mediated communication. PloS ONE, 15(9), e0237846. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0237846
Camerini, A.L., Gerosa, T., & Marciano, L. (2020). Predicting smartphone addiction in adolescence: A latent class regression analysis of online and offline activities. New Media & Society. https://doi.org/10.1177/1461444820948809 (free access to accepted manuscript: https://susi.usi.ch/usi/documents/325167)
Marciano, L., Petrocchi, S., & Camerini, A.L. (2020). Parental knowledge of children’s screen time: The role of parent-child relationship and communication. Communication Research. https://doi.org/10.1177/0093650220952227 (free access to accepted manuscript: https://susi.usi.ch/usi/documents/325169)
Camerini, A.L., Marciano, L., Carrara, A., & Schulz, P.J. (2020). Cyberbullying perpetration and victimization among children and adolescents: A systematic review of longitudinal studies. Telematics & Informatics. https://doi.org/10.1016/j.tele.2020.101362
Marciano, L., Schulz, P.J., & Camerini, A.L. (2020). Cyberbullying in youth: A meta-analysis of longitudinal studies. Journal of Computer-Mediated Communication. https://doi.org/10.1093/jcmc/zmz031
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Pubblicazioni scientifiche 2019
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Pubblicazioni scientifiche 2018
Camerini, A.L., Schulz, P.J., & Jeannet, A.M. (2018). The social inequalities of internet access, its use, and the impact on children’s academic performance: Evidence from a longitudinal study in Switzerland. New Media & Society, 20(7), 2489-2508. https://doi.org/10.1177/1461444817725918.
Camerini, A.L., & Schulz, P.J. (2018). Social desirability bias in child-report social well-being: Evaluation of the Children's Social Desirability Short Scale using Item Response Theory and examination of its impact on self-report family and peer relationships. Child Indicators Research, 11(4), 1159-1174. https://doi.org/10.1007/s12187-017-9472-9.
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Altri contributi
Marciano, L., & Camerini, A.L. (2022). Lo smartphone: alleato o nemico? Let's Science supported by IBSA Foundation and Dipartimento dell'Educazione, della Cultura, e dello Sport Canton Ticino.
Götz, M., Mendel, D., Lemish, C., ..., Camerini, A.L. et al. (2020). Children, COVID-19 and the media: A study on the challenges children are facing in the 2020 coronavirus crisis. TelevIZIon, 33, E.
Camerini, A.L., Blaya, C., Gozansky, Y., & Abu-Kishk, H. (2022). Living in different parts of multicultural countries in the crisis: Results from Switzerland and Israel. In: Götz, M., & Lemish, D. (Eds.) Children and Media Worldwide in a time of a Pandemic (pp. 99-112). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b19325
Camerini, A.L., & Marciano, L. (2020). Media use and academic achievement. In: J. Van den Bulck (Ed.) The International Encyclopedia of Media Psychology. Wiley-Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781119011071.iemp0223
Camerini, A.L., & Schulz, P.J. (2019). Two perspectives are better than one: Applying the actor-partner interdependence model to self-report media studies with children and their parents. In: Naab, T., Kühne, R., & Peter, C. (Eds.) Measuring Media Use and Exposure: Recent Developments and Challenges (pp. 90-113). Herbert von Halem Verlag.
Camerini, A.L., Cafaro, T., Vanetta, F., & Schulz, P.J. (2017). L'uso dei media, il rendimento scolastico e il comportamento sociale degli allievi a scuola. Scuola Ticinese, 328, 51-55.
Camerini, A.L., Quinto, S., & Cafaro, T. (2015). L’uso dei media, il rendimento scolastico e il comportamento sociale degli alunni a scuola. Scuola Ticinese, 322, 69-73.
Schulz, P.J., Quinto, S., & Cafaro, T. (2013). Accesso ai media, uso dei media e rendimento scolastico: primi risultati di un’indagine pilota in due classi di scuola elementare. Scuola Ticinese. 318, 11-13.
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Workshop e conferenze
Social Media and Well-Being: A multi-disciplinary dialogue, 26th to 28th June 2023, Lugano, Switzerland
Scientific exchange workshop organized by USI Università della Svizzera italiana, Amsterdam School of Communication Research, Harvard T.H. Chan School of Public Health, Harvard Lee Kum Sheung Center for Health and HappinessChildren and Adolescents in a Mobile Media World, 31st October 2018, Lugano, Switzerland
Pre-conference to ECREA’s 7th European Communication Conference organized by the USI Università della Svizzera italiana and the ECREA TWG: Children, Youth and Media -
Press, Media ed Eventi
Social media e giovani: da gestire o vietare?, La Regione, 2024
Wie schädlich sind Soziale Medien für Jugendliche?, SRF 4 News, 2024 (dt)
»Wir verlernen, uns auf eine Sache zu konzentrieren«, DER SPIEGEL, 24/2024 (dt)
TikTok im Fadenkreuz: Von der Leyen sieht eine Gefahr, Telepolis, 2024 (dt)
Perché il treno non arriva? Colpa di un «evento dovuto a cause esterne», Corriere del Ticino, 2024
Francia, telefonini a bambini e ragazzi con molta moderazione, RSI La1 TG, 2024 (min 17:45 - 25:30)
Wie süchtig macht TikTok, SRF News, 2024 (dt)
Blick in die Feuilletons, mit Anne-Linda Camerini, SRF Kultur, 2024 (dt)
I dolori del non più giovane Zuckerberg, RSI Info, 2024
Premio Möbius Multimedia Lugano 2023, USI, 2023
TikTok sotto la lente al Möbius, Millevoci Rete Uno, 2023
Risposta alla proposta di Cina di limitare l'internet per i giovani (circa 12:18-15:38), RSI Telegiornale, 2023
Due minuti per essere real, Azione, 2023
L'idea controcorrente: «Ai giovani i social non fanno per forza male», Tio, 2023
Social, l'eccesso uccide l'autostima: il confronto con influencer e bellezze photoshoppate altera l’immagine che abbiamo di noi stessi, Il Messaggero, 2023
Relazioni pericolose: giovani e social media, RSI Modem Giovani, 2023
Fare ricerca ad Harvard, #SPAM RSI, 2023
Smartphone, adolescenti e genitori, USI News, 2022
Cosa mostriamo dei nostri figli sui social?, Ticinonews, 2021
Social media e adolescenza: forgiare il proprio sé nella rete, #USI25, 2021
Suicidio: Meglio parlarne, RSI News online, 2021
Il rapporto dei giovani con i social media: ecco perché non si può generalizzare, CORSI, 2021
I nuovi media nella vita dei ragazzi, Migros Azione, 2021
Predicting problematic smartphone use over time in adolescence, USI Speakers' Corner, 2020
La divulgazione scientifica: Intervista a Anne-Linda Camerini, Psicologi Digitali, 2019
La qualità della vita iperconnessa: Intervista a Laura Marciano, Psicologi Digitali, 2019
Smartphone nella vita dei giovani ticinesi, Tele Ticino TG Talk, 2019
Allievi, occhi sul telefono non sui libri, Corriere del Ticino, 2019
Smarteenagers, RSI Rete 2, 2018
Lo studio sui telefonini nelle scuole medie ticinesi, RSI Rete 1 Albachiara, 2018
Le reazioni: Espellere gli smartphone, un passo che divide, Corriere del Ticino, 2018
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Tesi
Carcuro, M. (2023). Internalizing factors and adolescents' deviant behaviours: A longitudinal examination of self-esteem, FoMO and autonomy in Ticino. MSc Communication, Management and Health. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Russo, C. (2023). Come l'uso dei social media è associato alle relazioni romantiche: Una revisione sistematica. BSc Communication Sciences USI. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Spiatta, V. (2023). Come i feedback sui social media sono correlati con l'autostima: Una revisione sistematica della letteratura scientifica. BSc Communication Sciences USI. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Caruso, S. (2023). Exploring the associations of exposure to medical influencers on social media and users’ sexual health behaviour: A cross-sectional study. MSc Communication, Management and Health. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Pedroni, G. (2023). The importance of a healthy lifestyle to prevent mental health problems during crisis situations: Evidence from Corona Immunitas Ticino. MSc Health Sciences and Technology ETHZ. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Gasperoni, G. (2023). Quando la solitudine porta all’uso problematico dei social media negli adolescenti: Un’analisi di mediazione. BSc Communication Sciences USI. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Popovic, D. (2022). L’impatto dell’uso dei social media su solitudine e depressione nei giovani: Uno studio longitudinale al tempo della pandemia da Covid-19. BSc Communication Sciences USI. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Ostroumova, M. (2021). Uso dei nuovi media e benessere psico-fisico negli adolescenti e giovani adulti durante la pandemia del Covid-19: una revisione sistematica. BSc Comunicazione USI. Relatore di tesi: A.L. Camerini con il supporto di L. Marciano.
Matic, I. (2021). Social media e FoMO: una revisione sistematica. BSc Comunicazione USI. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Magalhaes Dos Santos, R. (2020). Media e sviluppo cognitivo nei bambini: una revisione sistematica. BSc Comunicazione USI. Relatore di tesi: A.L. Camerini con il supporto di L. Marciano.
Tettamanti, D. (2020). Fattori legati all'effetto bystander nel cyberbullismo tra adolescenti: una revisione sistematica. BSc Comunicazione USI. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Pedalino, F. (2019). Instagram use and body dissatisfaction: the role of social comparison and social appearance anxiety among female adolescents and young adults. MSc Communication, Management and Health. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Baqaj, G. (2018). How social media networks influence the perceptions and mental well-being of young adults: A quasi-experiment on students at USI. MSc Cognitive Psychology in Health Communication. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Mubashar Sheikh, H. (2017). Exposure to celebrities on social media and body dissatisfaction: the role of parasocial identification and social comparison as moderators amongst young adults. MSc Communication, Management and Health. Relatore di tesi: A.L. Camerini
Franscella, G. (2017). Impatto dello stato socioeconomico sull'uso degli smartphones negli adolescenti ticinesi e sul controllo da parte dei genitori. BSc Comunicazione USI. Relatore di tesi: P.J. Schulz.
Mongillo, F. (2016). Le reti socio-famigliari e l’utilizzo delle tecnologie da parte dei giovani: Risultati di un sondaggio con allievi di scuola elementare in Ticino. BSc Comunicazione USI. Relatori di tesi: A.L. Camerini & P.J. Schulz.
Mattarelli, G. (2014). Il social network di una classe delle medie: Dai leaders, ai gruppi di amici, fino agli outsiders. BSc Comunicazione USI. Relatore di tesi: P.J. Schulz.
Quinto, S. (2013). L’uso dei media da parte dei giovani ed il rendimento scolastico: Risultati di un pilot study. BSc Comunicazione USI. Relatore di tesi: P.J. Schulz.